Educaţie prin arte vizuale

Specializarea Pedagogia Artelor Plastice si Decorative a fost infiintata in cadrul Universitatii Nationale de Arte din Bucuresti in anul 1992 si a functionat la curs de zi cu durata de cinci, patru si respectiv trei ani de studiu – aceasta din urma ramanand in uz –, misiunea sectiei fiind inca de la inceput aceea de a pregati absolventi care pe langa stapanirea limbajului fundamental al artelor vizuale sa fie initiati deopotriva in specificul artelor plastice si decorative. Sectia Pedagogia Artei asigura studentilor, prin planul de invatamant si prin metodele abordate, o dubla pregatire: artistica si didactica; in acest sens, Curricula cuprinde discipline plastice fundamentale, discipline plastice si decorative complementare, discipline tehnico-teoretice generale precum si modulul psiho-pedagogic standard (modulul I).

Specializarea Pedagogia Artei a fost prima dintre specializarile Universitatii Nationale de Arte din Bucuresti care, in anul 1997 a initiat continuarea studiilor universitare de licenta prin programul de Studii Aprofundate cu durata de un an. Programul studiilor universitare post-licenta a fost supus modificarilor impuse de prevederile legii si, modificandu-si denumirea in master, a trecut la durata de doi ani in anul 2002, anul in care a absolvit prima serie de licenta cu durata de patru ani; masterul a functionat in aceasta formula pana in anul 2009.

Masterul in Educatie prin Arte Vizuale a fost infiintat si acreditat in anul 2010 in cadrul Universitatii Nationale de Arte din Bucuresti, Facultatea de Arte Plastice, Programul de studiu Pedagogia Artelor Plastice si Decorative. Acest master se adreseaza tuturor licentiatilor in domeniile artelor plastice si decorative care doresc sa se formeze in educatia nonformala. Specializarea in cadrul masterului vizeaza, pe de o parte, consolidarea personalitatii artistice iar pe de alta parte, abilitarea cu competente psihopedagogice care sa le permita absolventilor sa se manifeste in spatii ale educatiei nonformale. Masterul ofera o pregatire interdisciplinara prin: cursurile de maiestrie obligatorii ale caror continuturi si obiective presupun redefiniri, reinterpretari, abordari din perspective contemporana a imaginii de expresie plastica si/ sau decorativa; pregatirea pedagogica pentru abordarea spatiului nonformal in sensul abilitarii masteranzilor in aplicarea unor strategii educative coerente si in acord cu toate categoriile de varsta precum si in acord cu varietatea spatiilor de desfasurare la care trebuie adaptate tehnicile educative (muzee, after-school etc.); pregatirea psihologica necesara abordarii competente a diverselor categorii de varsta si a diverselor stari si etape psihologice.

Baza materiala a celor doua specializari este comuna si se compune din 4 sali de atelier.